Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar mi nombre y decorarlo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.
  
  
  • Se presenta el tema de la clase y se les pregunta si saben qué significa "recursos y juegos del lenguaje".
  
  
  • Se les muestra imágenes y se les pide que describan lo que ven utilizando diferentes recursos del lenguaje: sonidos, ritmo, movimientos corporales, gestos, etc.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Se les presenta una adivinanza y se les pide que intenten adivinarla utilizando recursos del lenguaje.
  
  
  • Se les muestra una canción conocida y se les invita a modificarla utilizando diferentes recursos del lenguaje.
  
  
  • Se les enseña un trabalenguas y se les pide que intenten decirlo lo más rápido posible, haciendo énfasis en la velocidad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se les pide que formen grupos y creen una retahíla utilizando diferentes recursos del lenguaje.
  
  
  • Cada grupo presenta su retahíla al resto de la clase.
  
  
  • Se hace una reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes recursos del lenguaje para expresarse de forma creativa.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

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