Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Contexto interdisciplinar: Describir el contexto social, político y económico que caracterizó el movimiento maderista para promover la justicia social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de identidad y expresión identitaria.


• Explicar brevemente el contexto social, político y económico del siglo XX y su influencia en las tensiones históricas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un personaje histórico relevante en el contexto del siglo XX.


• Investigar en diferentes fuentes de información sobre la vida y acciones de estos personajes.


• Analizar cómo estos personajes representaron la expresión identitaria de distintos grupos sociales.

Cierre:

• Cada grupo presenta su personaje histórico y su relación con la expresión identitaria.


• Fomentar un debate sobre las tensiones entre los diferentes grupos sociales en el siglo XX.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer la diversidad de identidades en la construcción histórica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar en qué consiste el movimiento maderista y su contexto histórico.


• Conectar el movimiento maderista con el objetivo de promover la justicia social.

Desarrollo:

• Realizar una act