Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que se considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El comercio local no es apoyado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia del comercio local en la comunidad.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante apoyar el comercio local?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes comercios y servicios ofrecidos en su comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos e identificarán los beneficios de apoyar el comercio local.

Sesión 2:

• Presentación de los elementos de un anuncio publicitario: disposición gráfica, adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.


• Ejemplos de anuncios publicitarios de productos y servicios ofrecidos en la comunidad.


• Actividad de práctica: Los alumnos crearán anuncios publicitarios para un producto o servicio local utilizando los elementos aprendidos.


• Retroalimentación grupal para mejorar los anuncios creados.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción de las figuras retóricas: analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.


• Análisis de anuncios publicitarios que utili