Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones)

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Interdisciplinaridad: Resolver problemas cotidianos sobre funciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional en la vida cotidiana?"


• Lluvia de ideas de los estudiantes sobre situaciones en las que podrían encontrarse con problemas de reparto proporcional.


• Introducción al concepto de función y su relación con los problemas de reparto proporcional.


• Presentación del problema cotidiano relacionado con funciones que se abordará en esta clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los conceptos básicos de funciones: dominio, codominio, variable independiente y variable dependiente.


• Ejemplificación de cómo se puede representar una función mediante una tabla, una gráfica y una regla de correspondencia.


• Resolución de problemas de reparto proporcional utilizando funciones.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de funciones en la resolución de problemas cotidianos?


• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Retroalimentación sobre los puntos clave y dudas que hayan surgido durante la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

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