Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Acumulación de basura y contaminación.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Los diferentes lenguajes de comunicación.
Actividad:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diversos lenguajes de comunicación (oral, escrito, corporal, visual, etc.).


• Mostrar imágenes y ejemplos de cada lenguaje y promover la reflexión sobre su importancia en la comunicación.


• Realizar juegos de dramatización y expresión corporal para practicar la comunicación no verbal.


• Reflexionar sobre cómo utilizar diferentes lenguajes según la situación.

Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades y emociones.
Actividad:

• Realizar una dinámica donde los alumnos puedan identificar y expresar sus necesidades y emociones en diferentes situaciones.


• Promover la escucha activa y la empatía entre los alumnos.


• Realizar actividades de role playing donde los alumnos simulan situaciones de comunicación de necesidades y emociones.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos y preferencias.
Actividad:

• Realizar una actividad de presentación de gustos y preferencias, donde los alumnos compartan sus intereses y aficiones.


• Elaborar un mural comunitario con los gustos y preferencias de todos los alumnos.