La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Necesidad de usar un juicio crítico en temas literarios

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Expresar una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción al problema interdisciplinar: Necesidad de usar un juicio crítico en temas literarios.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de la expresión creativa del español en la comunidad.


• Presentación de diferentes ejemplos de ensayos críticos sobre problemas comunitarios.


• Trabajo en grupos para investigar y debatir sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Elaboración de una lista de posibles temas para el ensayo crítico.

Cierre:

• Puesta en común de los temas propuestos por cada grupo.


• Elección individual del tema para el ensayo crítico.


• Tarea: Investigar sobre el tema seleccionado y recopilar información relevante.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Expresar una postura crítica