Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos necesitan conocer más de este tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de estos temas y qué les gustaría aprender.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (cuerda, compás, regla) para que puedan trazar diferentes circunferencias y círculos en papel. Luego, deben observar y discutir las características de las figuras obtenidas.


• Guía de preguntas: ¿Qué observaron en las figuras que trazaron? ¿Pueden identificar alguna relación entre las circunferencias y los círculos?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué aprendieron hoy sobre las circunferencias y los círculos? ¿Qué les gustaría investigar en la próxima sesión?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las observaciones y conclusiones de la clase.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Los alumnos necesitan conocer más sobre el tema. ¿De qué manera podemos investigar y profundizar en las rectas no