El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Mia Mendoza
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Tema: Organización de una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender de manera interdisciplinar: Fraccionamiento con drogas, violencia familiar, familias desintegradas
Fase 1: Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados al fraccionamiento con drogas, violencia familiar y familias desintegradas.
- Elección de un problema específico a abordar durante la campaña.
Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1:
- Introducción al uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Presentación de vocabulario y expresiones relacionadas al tema.
- Realización de actividades de comprensión y expresión oral y escrita sobre el problema seleccionado.
- Organización de grupos de trabajo para investigar posibles soluciones al problema.
Sesión 2:
- Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Discusión en inglés sobre las posibles soluciones y sus ventajas y desventajas.
- Elección de una solución a implementar en la campaña.
- Planificación de las acciones que se llevarán a cabo durante la campaña.
Sesión 3:
- Preparación de materiales y recursos para la campaña.
- Práctica de expresiones y vocabulario relacionado a la campaña.
- Organización de los grupos de trabajo para distribuir tareas y responsabilidades.
Sesión 4