El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Mia Mendoza
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Tema: Organización de una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Fraccionamiento con drogas, violencia familiar, familias desintegradas


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados al fraccionamiento con drogas, violencia familiar y familias desintegradas.

  • Elección de un problema específico a abordar durante la campaña.


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción al uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Presentación de vocabulario y expresiones relacionadas al tema.

  • Realización de actividades de comprensión y expresión oral y escrita sobre el problema seleccionado.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar posibles soluciones al problema.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Discusión en inglés sobre las posibles soluciones y sus ventajas y desventajas.

  • Elección de una solución a implementar en la campaña.

  • Planificación de las acciones que se llevarán a cabo durante la campaña.


Sesión 3:



  • Preparación de materiales y recursos para la campaña.

  • Práctica de expresiones y vocabulario relacionado a la campaña.

  • Organización de los grupos de trabajo para distribuir tareas y responsabilidades.


Sesión 4