Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

1. Título de la planeación: "Creando juntos un mundo libre de violencia"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia".


• Motivación: Proyección de un video que muestre casos de violencia y cómo el arte puede ser una herramienta para generar cambios.


• Diálogo inicial: ¿Qué es la violencia? ¿Qué tipos de violencia conocen? ¿Han presenciado o experimentado situaciones de violencia? ¿Cuál creen que puede ser el papel del arte en la erradicación de la violencia?

Desarrollo:

• Exposición del problema: Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles propuestas artísticas de acción para erradicar la violencia en diferentes ámbitos.


• Puesta en común y análisis de las propuestas: Cada grupo compartirá sus ideas y se llevará a cabo una discusión sobre la viabilidad y efectividad de estas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo creen que el arte puede contribuir en la erradicación de la violencia? ¿Qué aprendizajes obtuvieron de esta actividad?


• Asignación de tarea: Investigar sobre artistas o proyectos que han utilizado el arte como medio para promover la no violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre artistas o proyectos que promueven la no violencia.


• Diálogo: ¿Qué elementos o características tienen en común estas propuestas? ¿Qué elementos podríamos considerar para nuestras propias