Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Elaborar textos argumentativos para participar en un debate que favorezca el diálogo y la erradicación de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y cómo se manifiesta en la escuela y las familias.


• Presentar el objetivo de la clase: Participar en un debate sobre expresiones de violencia para argumentar una postura de rechazo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia en su entorno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de casos reales de expresiones de violencia en la escuela y la familia.


• Fomentar el diálogo y la discusión en grupos pequeños para identificar las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Cada grupo debe seleccionar un caso para exponerlo posteriormente en el debate.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los casos seleccionados por cada grupo.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones sobre los casos presentados.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información para fundamentar posturas en el debate de la si