Identificación de carencias y gustos e intereses propios

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de carencias y gustos e intereses propios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de sus gustos e intereses propios.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando a los alumnos la importancia de mejorar la escuela y la comunidad en la que viven.


2. Preguntar a los alumnos sobre aspectos de la escuela que consideren que podrían mejorar.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo, anotando en el pizarrón todas las propuestas de los alumnos.


4. Pedir a los alumnos que identifiquen sus gustos e intereses personales y cómo se relacionan con las propuestas planteadas.


5. Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una de las propuestas que más les interese.

Sesión 2: Generación de ideas y representaciones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos generarán ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representarán mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las propuestas de la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o escritos y expliquen su propuesta.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las propuestas mencionadas.


4. Pedir a los grupos que generen ideas sobre cómo podrían llevar a cabo la transformación propuesta.


5. Cada grupo deberá representar sus ideas mediante dibujos, bocetos o maquetas.

Sesión 3: Presentación de propuestas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos presentarán sus propuestas de transformación de la escuela o comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las propuestas de los grupos.


2. Invita