Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Mariana Cerón
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Conductas permeadas por violencia verbal.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.
- Discusión sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva química.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación y recopilación de información sobre diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad y su concentración.
- Selección de un caso concreto para analizar en las próximas sesiones.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los casos seleccionados por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de la química en el estudio de la degradación y contaminación ambiental.
- Tarea: Investigar sobre las consecuencias de la contaminación en la salud humana.
SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Presentación de la problemática interdisciplinar: conductas permeadas por violencia verbal.
- Reflexión sobre cómo la violencia verbal puede afectar la resolución de problemas ambientales.
Desarrollo (30 minutos):
- Análisis del caso s