La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Antonio Valerio
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado.


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Solucionar el problema de no conocer los pronombres posesivos.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Prueba escrita: Elaborar un organizador gráfico sobre las formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado. Se evaluará la comprensión de los textos narrativos y biográficos en inglés, así como la capacidad de organizar la información de manera clara y coherente.



  2. Presentación oral: Realizar una infografía sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Se evaluará la capacidad de expresión oral en inglés, así como la creatividad y la capacidad de síntesis para transmitir la información de manera efectiva.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado.


Desarro