Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Actividades:

1. Presentación (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de presentación, en la cual cada alumno comparte su nombre, origen étnico, cultural y lingüístico, y un aspecto positivo de su personalidad.


• Comentar brevemente la importancia de valorar y respetar nuestras características y las de los demás.

2. Explorando nuestras características (15 minutos):

• Proporcionar a cada alumno un espejo pequeño.


• Pedirles que se observen en el espejo y describan en voz alta una característica física que les gusta de sí mismos.


• Luego, pedirles que se observen nuevamente y describan una característica física que les gustaría cambiar.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de aceptarnos tal y como somos y valorar nuestras cualidades únicas.

3. Valorando las cualidades de los demás (15 minutos):

• Formar parejas entre los alumnos.


• Pedirles que se observen mutuamente y destaquen una cualidad o característica positiva de su compañero.


• Luego, cada pareja comparte en voz alta la cualidad que han destacado.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar las cualidades de los demás.

4. Reflexión final (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de apreciar nuestras características y las