Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Objetivo (PDA):
Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.

Problema: LECTOESCRITURA
Muchos jóvenes en México tienen dificultades en la lectura y escritura, lo cual limita su participación efectiva en la vida democrática del país.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Introducción al problema de la lectoescritura y su relación con la participación ciudadana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectoescritura en la participación ciudadana.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una organización social o partido político en México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la labor de la organización política asignada, su participación ciudadana y cómo fomentan la lectoescritura entre los jóvenes.


• Los grupos deberán elaborar un cartel o presentación digital para exponer sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de preguntas y reflexión sobre la importancia de la lectoescritura en la participación ciudadana y cómo las organizaciones sociales y partidos políticos pueden fomentarla.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesió