Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 3º de primaria.

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Mejorar la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué saben sobre animales vertebrados e invertebrados, y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Introducción a la clasificación de animales: Explicar los conceptos básicos y características de los animales vertebrados e invertebrados.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán realizar una lista de 10 animales vertebrados y 10 animales invertebrados utilizando recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Reflexión grupal: Comparar las listas de animales realizadas por cada grupo y discutir las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Revisión de la información recolectada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y recortar imágenes de animales vertebrados e invertebrados para realizar un mural en el salón de clase.


• Observación y análisis del mural: Los alumnos deberán identificar y describir las características de cada animal representado en el mural.


• Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los animales vertebrados e invertebrados?

Sesión 3:

• Repaso de las características de los anima