Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen problemas para generar su propio criterio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y del mundo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones para fomentar una sociedad intercultural.


• Actividad individual: cada alumno seleccionará una manifestación cultural o artística de su interés y realizará una breve investigación sobre sus características y significados.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Debate en grupo sobre la importancia de la preservación de estas manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y crearán un proyecto comunitario para difundir y promover una manifestación cultural o artística específica. Deben incluir estrategias de sensibilización y concientización.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de los equipos.


• Discusi