Presentación del proyecto comunitario y actividades previas

Peraza Solis Katheryn
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y actividades previas (15 minutos)



  • Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una actividad o evento relevante que hayan vivido recientemente en su entorno.

  • Explicación del concepto de narración y su importancia para comunicar actividades y eventos relevantes.

  • Presentación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para crear una narración teatralizada sobre una actividad o evento que haya tenido lugar en su entorno inmediato (familia, escuela o comunidad).

  • Asignación de grupos y entrega de las pautas y criterios que deben seguir para la narración (orden lógico de los hechos, volumen de voz adecuado, etc.).

  • Explicación de la importancia del enfoque en el teatro y la secuencia lógica en la narración y cómo estos elementos ayudan a transmitir de manera efectiva los eventos y actividades a través de la voz.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario (30 minutos)



  • Los grupos de alumnos trabajarán en la creación de su narración teatralizada, siguiendo las pautas y criterios establecidos.

  • Los alumnos deberán identificar el evento o actividad relevante que desean narrar y organizarlo en una secuencia lógica.

  • Practicarán la narración en voz alta, prestando atención al volumen de voz adecuado para cada escena y asegurándose de mantener el orden lógico de los hechos.

  • El docente brindará apoyo y asesoramiento a los grupos, orientándolos en la dirección correcta y proporcionando retroalimentación constructiva.


Sesión 3: Ensayo y preparación para la presentación (45 minutos)



  • Los grupos de alumnos continuarán ensayando y perfeccionando su narración teatraliza