Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Fernanda Bernal
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la convivencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de mejorar la escuela y la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos que podrían ser mejorados en términos de convivencia en la escuela.

  • Indicar a los alumnos que deberán realizar una lista de los aspectos que más les interesen y les gustaría cambiar.


Sesión 2: Investigación y selección de propuestas (45 minutos)



  • Repartir hojas de trabajo donde los alumnos deberán investigar sobre diferentes propuestas para mejorar la convivencia en la escuela y la comunidad.

  • Cada alumno deberá seleccionar tres propuestas que más le llamen la atención y explicar por qué las eligieron.

  • Realizar una puesta en común para compartir las propuestas seleccionadas y debatir sobre su viabilidad.


Sesión 3: Representación de ideas (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que deberán representar las propuestas seleccionadas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.

  • Proporcionar los materiales necesarios para que los alumnos puedan plasmar sus ideas de manera creativa.

  • Dar tiempo suficiente para que los a