Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la prevención de desastres y la participación en acciones de ayuda y solidaridad. Hacer preguntas de reflexión para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad 1: Mapas de desastres (30 minutos): Proporcionar a los alumnos mapas de diferentes regiones o entidades del país que hayan sufrido desastres naturales o acciones humanas. Los alumnos deberán identificar en los mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o las acciones humanas correspondientes.


• Actividad 2: Causas de los desastres (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una entidad del país. Los alumnos deberán investigar qué desastres han ocurrido en esa entidad y argumentar acerca de las causas de los mismos.


• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las