Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos muestran dificultad para identificar seres vivos y no vivos, además no muestran respeto hacia los insectos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de seres vivos y no vivos.

• Presentar el tema a través de una narración o cuento que aborde la importancia de los seres vivos en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los seres vivos y no vivos que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los seres vivos en el equilibrio del ecosistema y en nuestra vida diaria.

Sesión 2: El aire y su importancia para los seres vivos.

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar la presencia del aire.


• Dialogar sobre la importancia del aire para la respiración de los seres vivos y para otros procesos naturales.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos representen la importancia del aire para los seres vivos.

Sesión 3: El agua y su importancia para los seres vivos.

• Realizar una visita a un lugar cercano con agua (río, lago, fuente, etc.) para que los alumnos puedan observar y explorar diferentes tipos de seres vivos acuáticos.


• Dialogar sobre la importa