Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar la atención al problema de la LECTOESCRITURA

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre situaciones de discriminación y promover una breve reflexión grupal.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones para combatirlo en nuestra vida cotidiana y en la comunidad escolar?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Distribuir textos breves relacionados con casos históricos de discriminación y racismo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán y analizarán los textos, identificando las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en toda la clase.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo breve sobre cómo el racismo ha afectado a la sociedad a lo largo de la historia.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre acciones concretas para combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las acciones que encontró y se generará una discusión sobre su