Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo grupal sobre las diferentes formas en las que las personas se expresan y se relacionan con los demás.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una situación en la que se sientan cómodos y felices, y luego compartirán sus dibujos con el resto de la clase, explicando por qué esa situación les hace sentir así.


• Reflexión final: ¿Cómo crees que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden impactar en el desarrollo personal y colectivo?

Sesión 2:

• Presentación del problema: Formas de pensar, actuar y relacionarse con los demás.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y tendrán que crear un escenario en el que haya un conflicto entre personas con diferentes formas de pensar, actuar y relacionarse. Luego, deberán representar una solución pacífica para resolver dicho conflicto.


• Reflexión final: ¿Cómo se sienten cuando hay conflictos en su vida diaria? ¿Qué estrategias pueden usar para resolverlos de forma pacífica?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Reflexión final: ¿Qué diferencias y similitudes encontraron entre las diferentes culturas? ¿Cómo pueden aprender de otras culturas para enriquecerse a sí mismos y a su c