La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática a atender: Desconocimiento de la cultura y etnias que habitan en su contexto social.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué significa ser interculturales en un país como México?


• Actividad de lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del problema a resolver: El desconocimiento de la cultura y etnias que habitan en su contexto social.

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto sobre la diversidad étnica y cultural en México.


• Actividad de comprensión lectora: los estudiantes deberán identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Debate grupal sobre las ideas principales del texto y su relación con la interculturalidad en México.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán redactar un breve ensayo donde comenten las ideas principales del texto y su opinión personal sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural en México.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los estudiantes.


• Ref