Ecuaciones lineales y cuadráticas.

patricia torruco
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo:
Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema interdisciplinar: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Introducción al objetivo de la clase: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender y resolver desigualdades en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: ecuaciones lineales y cuadráticas, desigualdades.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de resolución de desigualdades simples.

  • Aplicación del conocimiento adquirido a situaciones de la vida real relacionadas con el tema interdisciplinar (rezago educativo).


Cierre:



  • Evaluación rápida para verificar la comprensión del tema.

  • Reflexión sobre la importancia de aplicar las matemáticas en situaciones de la vida diaria.

  • Asignación de tarea relacionada con la resolución de desigualdades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y resolución de dudas.

  • Relación entre las desigualdades y las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Introducción al concepto de gráficas de desigualdades.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de cómo representar gráficamente desigualdades.

  • Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades y representación gráfica.

  • Aplicación del conocimiento a problemas relacionados con el tema interdisciplinar (rezago educativo).


Cierre:



  • Evaluación rápida para verificar la comprensión del tema.

  • Reflexión sobre la importancia de compr