Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el medio ambiente. Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Trabajo colaborativo y comunicación asertiva" que impide la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Formar equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles dentro del equipo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el problema planteado, identificando las causas y posibles soluciones desde la perspectiva de los valores éticos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre la importancia de los valores éticos en la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Debate en clase: Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentar sobre la importancia de estos valores.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar propuestas concretas para promover los valores éticos necesarios para conservar y proteger la