Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

ERIKA SELENE MORENO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Autocontrol emocional


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentamos en la escuela.

  • Reflexión sobre la importancia del autocontrol emocional.


Desarrollo:



  • Distribución de hojas en blanco y materiales artísticos como lápices de colores, crayones y acuarelas.

  • Los alumnos crearán un dibujo que represente una emoción o sentimiento que hayan experimentado en la escuela.

  • Fomentar la expresión de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la creación artística.


Cierre:



  • Compartir en grupo los dibujos realizados y que cada alumno explique qué emoción o sentimiento representa su dibujo.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de forma saludable y cómo esto favorece el autocontrol emocional.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el tema de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de relajación y respiración para promover el autocontrol emocional.


Desarrollo:



  • Introducir la técnica de la pintura al óleo