Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo principal: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

PDA: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las palabras del abecedario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen del abecedario.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Realización de un dictado colectivo en cada grupo. El profesor/a irá dictando palabras y los alumnos deberán escribirlas en su cuaderno.
   
   
   • Revisión de las palabras escritas por cada grupo y discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el proceso de escritura colectiva y las correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de reconocimiento de palabras. Se presentarán imágenes y los alumnos deberán escribir la palabra correspondiente en su cuaderno.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos y realización de un dictado colectivo con palabras relacionadas a las imágenes presentadas.
   
   
   • Revisión de las palabras escritas por cada grupo y discusión sobre las dificultades encontradas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer l