Introducción al tema
NATY HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Actividades:
- Presentar la temática a los alumnos: explicarles que en esta unidad de estudio se centrarán en aprender a registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información a las que los alumnos tienen acceso, como libros, internet, entrevistas a personas, etc.
- Mostrar diferentes ejemplos de registros y resúmenes de información, tanto escritos como audiovisuales, para que los alumnos observen distintas formas de presentar la información.
- Plantear el problema interdisciplinario: ¿Por qué hay plantas y animales pequeños y grandes que son escasos cerca de nuestra escuela en comparación con otros?
- Realizar una discusión en grupo sobre el problema planteado, para que los alumnos reflexionen sobre las posibles causas de la escasez de ciertas plantas y animales cerca de la escuela.
Sesión 2: Indagación en familia y comunidad (45 minutos)
Objetivo: Promover la indagación en familia y comunidad para recolectar información sobre el problema planteado.
Actividades:
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación en casa y en la comunidad para recopilar información relacionada con el problema planteado.
- Dar a los alumnos una lista de preguntas que puedan hacer a sus familias y a otras personas de su entorno, como vecinos o amigos, para obtener información relevante.
- Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares y a otras pers