Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Inseguridad y delincuencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre la inseguridad y la delincuencia en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura de un texto relacionado con la inseguridad y la delincuencia en la comunidad.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre las problemáticas presentadas en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las problemáticas de inseguridad y delincuencia en su comunidad.


• Plantear la problemática como el eje central del proyecto comunitario a desarrollar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar la problemática planteada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la visualización de imágenes o videos relacionados con la inseguridad y la delincuencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes los diferentes lenguajes artísticos que podrán utilizar para expresar la problemática.


• Organizar equipos de trabajo y asignarles la tarea de inves