Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Proyecto comunitario: ¡Con pan, festejamos y convivimos!

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al género narrativo

• Presentación del proyecto comunitario "¡Con pan, festejamos y convivimos!"


• Explicación del objetivo y la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad


• Presentación del género narrativo y sus características principales (personajes, escenario, trama, tiempo)


• Actividad: Lectura de un cuento corto que narre un suceso del pasado o del presente en la comunidad


• Reflexión y debate sobre la importancia de la narración en la comunidad

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Descripción cronográfica de un festejo en la comunidad

• Introducción al concepto de descripción cronográfica y sus características (secuencia temporal, detalles, adverbios de tiempo)


• Actividad: Observación y análisis de imágenes o videos de festejos pasados en la comunidad


• Elaboración de una lista de elementos que se pueden describir en un festejo (comida, música, vestimenta, decoración, etc.)


• Actividad: Descripción cronográfica de un festejo pasado en la comunidad, utilizando los elementos de la lista


• Puesta en común de las descripciones y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los festejos pasados y presentes

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Descripción topográfica de un festejo en la comunidad

• Introducción al concepto de descripción topográfica y sus características (espacio, ubicación, distribución)


• Actividad: Observació