Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA):

• Dialogar acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar las distintas comunidades presentes en la entidad y en México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y en México.

Sesión 2:

• Introducción a los pueblos originarios, afromexicanos y migrantes.


• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo originario, un grupo afromexicano y una comunidad migrante. Cada grupo investigará las aportaciones culturales de cada una de estas comunidades.

Sesión 3:

• Presentación de las aportaciones culturales de los diferentes grupos.


• Actividad: Realizar una exposición de los resultados de la investigación de cada grupo. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes para intercambiar conocimientos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la igualdad en dignidad y derechos