Educación integral en sexualidad y Proyecto por la igualdad de género

ana piña
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad y Proyecto por la igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la educación integral en sexualidad y el proyecto por la igualdad de género.

  • Presentación de los objetivos y propósito de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad de expresiones corporales y afectivas.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja lo que piensan y sienten sobre su propio cuerpo y afectos.

  • Puesta en común y discusión en grupo de las reflexiones de los alumnos.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos básicos relacionados con la diversidad de expresiones corporales y afectivas.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación breve sobre distintas expresiones corporales y afectivas que existen en su comunidad.

  • Presentación en grupo de los resultados de la investigación.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de expresiones corporales y afectivas.


Sesión 3:



  • Introducción al tema del proyecto por la igualdad de género.

  • Actividad de sensibilización: los alumnos verán un video o presentación sobre estereotipos de género y su impacto en la sociedad.

  • Debate en grupo sobre los estereotipos de género y cómo afectan a las personas.

  • Actividad de apoyo: los alumnos elaborarán un cartel inf