Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con la belleza y la estética y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura y análisis de un poema lírico que contenga recursos estéticos.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar y señalar los recursos estéticos presentes en el poema.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de conexión con el problema de escasez de agua: Se proyectarán imágenes relacionadas con el agua y se pedirá a los alumnos que compartan reflexiones sobre la importancia del recurso.