Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Rocio Barron- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Tema: Reconociendo el derecho de pertenecer a una familia que brinde afecto y protección.
Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Costumbres culturales y respeto.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1: Explorando nuestras propias historias familiares
Actividad inicial (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "familia" y qué elementos consideran importantes en una familia.
Actividad principal (30 minutos):
- Los alumnos entrevistarán a un familiar cercano y obtendrán información sobre la historia de su familia.
- Luego, cada alumno compartirá brevemente la historia familiar que ha recopilado.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre las diferentes historias familiares y la importancia de conocer nuestra historia personal.
Sesión 2: La diversidad de familias
Actividad inicial (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y los objetivos de la clase.
- Exposición de imágenes que muestren diferentes tipos de familias y preguntas para reflexionar sobre la diversidad familiar.
Actividad principal (30 minutos):
- Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias (homoparentales, monoparentales, extensas, adoptivas, etc.).
- Cada grupo presentará su investiga