Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una dinámica de grupo que fomente la reflexión sobre las diferencias entre las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2: Empatía hacia las diferencias (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Pedir a cada grupo que elija una situación en la que una persona se sienta diferente o excluida por sus formas de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Cada grupo deberá reflexionar y discutir sobre los sentimientos y emociones que podrían experimentar las personas involucradas en esa situación.


• Luego, cada grupo deberá representar esa situación a través de una dramatización o un dibujo.

Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio, es decir, aprender mientras se realizan acciones solidarias en beneficio de la comunidad.


• Proponer a los alumnos que realicen una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema, por ejemplo, organizar una campaña de sensibilización sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre