Las reacciones químicas
Ovidio Flores
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas
Objetivo: Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Falta de integración grupal
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las reacciones químicas en nuestro entorno.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué reacciones químicas han observado o experimentado los alumnos.
- Generar un debate sobre las diferencias entre reacciones químicas y cambios físicos.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de las reacciones químicas, manifestaciones y propiedades.
- Realización de una demostración experimental de una reacción química, por ejemplo, la formación de óxido de hierro.
- Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen distintas reacciones químicas en su entorno y registren las manifestaciones y cambios de propiedades.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las actividades prácticas realizadas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de reconocer las reacciones químicas en nuestro entorno.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión sobre la interpretación de ecuaciones químicas.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
Fase de desarrollo:
- Explicación de la interpretación de ecuaciones químicas y su relación con la L