Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Aprender cosas nuevas

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación: los alumnos deberán completar una rúbrica en la que se evalúe su capacidad para comparar procesos productivos y espacios económicos, identificar implicaciones sociales, económicas y ambientales, así como su capacidad para trabajar en equipo y plantear soluciones a problemas detectados.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan sus conclusiones sobre los procesos productivos y sus consecuencias sociales, económicas y ambientales. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y efectiva, así como la calidad de los argumentos expuestos.

   
   

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos procesos productivos para investigar.


• Los alumnos deberán indagar acerca de los procesos productivos asignados, sus implicaciones sociales, económicas y ambientales, así como los espacios económicos en los que