Introducción al tema del cambio climático

Fany Tercero
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cambio climático
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán qué es el cambio climático y cómo afecta al planeta.



  • Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de cambio climático.

    • Explicación del concepto de cambio climático y ejemplos de sus consecuencias.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de información sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

    • Uso de imágenes y videos para ejemplificar los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.

    • Realización de actividades prácticas, como la observación de plantas y animales que se ven afectados por el cambio climático.



  • Cierre (15 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación sobre el cambio climático
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos planificarán y llevarán a cabo una investigación sobre el cambio climático.



  • Inicio (15 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Planteamiento de preguntas generadoras para la investigación sobre el cambio climático.

    • Formación de grupos de trabajo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de las pautas de investigación.

    • Guía a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre el cambio climático.

    • Uso de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.



  • Cierre (15 minutos):



    • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender el cambio climático.




Sesión 3: Consecuencias del cambio climá