Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Malenita San
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Poner más plantas en la escuela.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


-Inicio (5 minutos): El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán en la creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.
-Exposición (10 minutos): El maestro mostrará imágenes de espacios verdes y jardines para generar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían mejorar los espacios en la escuela mediante la inclusión de plantas.
-Exploración (20 minutos): Los alumnos realizarán una visita a los espacios verdes de la escuela y tomarán fotografías de las áreas que consideren que podrían ser mejoradas con plantas.
-Discusión (10 minutos): Los alumnos compartirán las fotografías y comentarán las razones por las cuales creen que esos espacios podrían ser mejorados con plantas.
-Cierre (5 minutos): El maestro resumirá las ideas principales y pedirá a los alumnos que investiguen sobre diferentes tipos de plantas que podrían ser incluidas en la escuela.


Sesión 2:


-Inicio (5 minutos): El maestro recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y les preguntará si encontraron alguna información relevante