Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés y considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones.


• Motivación: Realizar una encuesta sobre las aplicaciones de las matemáticas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos de funciones: dominio, imagen y regla de correspondencia.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán generar diferentes pares de valores y determinar si son funciones o no.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar ejemplos de funciones en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre los resultados de la tarea.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes representaciones de funciones: tabular, gráfica y con diagramas.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán representar diferentes funciones en las tres formas mencionadas.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de representación.


• Tarea: Realizar ejercicios de representación de funciones.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas en la tarea.

Desarrollo:

• Exposición de relaciones