Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Funciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática: El poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Presentar el tema de la clase, mencionando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenten relaciones proporcionales o no proporcionales.

Desarrollo (30 min):

• Proporcionar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales, utilizando diferentes representaciones (tablas, gráficas, diagramas).


• Pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son proporcionales y cuáles no, y que justifiquen su respuesta.

Cierre (10 min):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos comenten sobre la importancia de comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida diaria.


• Establecer una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán recolectar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en su entorno.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Retroalimentar sobre la tarea asignada en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan los ejemplos recolectados.


• Resaltar la importancia de la observación y el análisis para identificar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo (30 min):

• Plantear a los alumnos una situación problemática e