Conociendo y valorando nuestras sensaciones: Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Título: Conociendo y valorando nuestras sensaciones: Educación integral en sexualidad

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: LECTOESCRITURA Y REDACCIÓN

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde se representan situaciones de interacción que generan sensaciones de placer o displacer.


• Diálogo en grupo sobre las experiencias y sensaciones identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y entender nuestras sensaciones.


• Tarea: Investigar sobre prácticas seguras en la interacción.

Sesión 2:
Tema: Sensaciones de placer y displacer

• Revisión de la tarea: Socialización de las prácticas seguras encontradas.


• Actividad de lectura y escritura: Lectura de textos cortos relacionados con las sensaciones de placer y displacer. Posteriormente, los alumnos escribirán un párrafo describiendo una experiencia personal relacionada con dichas sensaciones.


• Intercambio y discusión de los párrafos escritos para identificar las causas de las sensaciones y prever situaciones de riesgo.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de la cultura en las sensaciones de placer y displacer.

Sesión 3:
Tema: El papel de la cultura en nuestras sensaciones

• Revisión de la tarea: Presentación