La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Crear huerto escolar dentro de una unidad educativa, donde los estudiantes de sexto de primaria puedan participar en siembra y cuidado de las plantas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y sensibilización:

• Presentación del proyecto y del problema a abordar.


• Conversación sobre la importancia de la biodiversidad y el consumo sustentable del agua.


• Actividad: Observación y análisis de fotografías de ecosistemas naturales y huertos escolares. Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre ambas realidades.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de libros sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.


• Elaboración de una lista con las acciones encontradas.

Sesión 3 (45 minutos) - Diseño del huerto escolar:

• Diálogo sobre la importancia de tener un huerto escolar en la unidad educativa.


• Observación del espacio disponible para el huerto y discusión sobre las necesidades de las plantas.


• Elaboración de un diseño del huerto escolar, teniendo en cuenta las necesidades de las plantas, la distribución de espacios y la accesibilidad para todos los estudiantes.

Sesión 4 (45 minutos) - Preparación del huerto escolar:

• Preparación del suelo y coloca