"Descubriendo las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura y redacción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al problema):

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.


• Planteamiento del problema: "Imagina que estás organizando una fiesta y necesitas calcular cuántas personas asistirán. Sabes que el 50% de los invitados confirmados son niños. ¿Cuántos niños asistirán a la fiesta? ¿Qué relación hay entre el 50% y la fracción 1/2?"


• Los alumnos reflexionarán en grupos pequeños sobre el problema y compartirán sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2 (Exploración de situaciones problemáticas):

• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver diferentes situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes y su relación con fracciones (25%, 20% y 10%).


• Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar la relación encontrada entre los porcentajes y las fracciones correspondientes.

Sesión 3 (Aplicación de conocimientos):

• Se presentará a los alumnos una situación problemática más compleja que involucre los porcentajes y fracciones trabajados anteriormente.


• Los alumnos trabajarán individualmente para resolver el problema y explicar su razonamiento.


• Se realizará una puesta en común para comp