Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Cuidado de la biodiversidad de acuerdo a valores éticos y los derechos de la naturaleza

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar la importancia de la higiene personal y el cuidado de los espacios.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la conservación y mejora de la salud.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hábito de higiene o limpieza.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre la importancia de su hábito asignado y cómo afecta la salud y el medio ambiente.
   
   
   • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los hábitos de higiene y limpieza para la salud y el medio ambiente.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar un hábito de higiene personal o limpieza de los espacios en la comunidad que puedan promover en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisar las tareas asignadas en la ses