Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Analizar la participación de grupos no visibilizados en los movimientos sociales de México durante los siglos XIX y XX, como personas esclavizadas, pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, mujeres, niñas, niños, jóvenes y adultos mayores, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales en México

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales que han ocurrido en México.


• Visionado de un vídeo corto sobre la Independencia de México y su contexto histórico.


• Discusión en pequeños grupos sobre las motivaciones y participación de diferentes grupos no visibilizados en la Independencia.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de dar visibilidad a todos los actores de los movimientos sociales.

Sesión 2:
Tema: Movimientos sociales en el México del siglo XIX

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Exposición en grupos de diferentes movimientos sociales importantes del siglo XIX, como la Reforma y la Intervención Francesa.


• Investigación en grupos sobre la participación de grupos no visibilizados en estos movimientos.


• Presentación de los hallazgos en una exposición grupal.


• Debate sobre la importancia de la participación de estos grupos en la transformación de México.

Sesión 3:
Tema: Movimientos sociales en el México del siglo XX: la Revolución Mexicana

• Recapitulación de los movimientos sociales del siglo XIX.


• Expo