Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación sobre la importancia de moverse y los beneficios para la salud.


• Diagnóstico inicial: Observación de los alumnos mientras realizan distintas actividades de movimiento libre.


• Registro de las habilidades motrices y posibles dificultades de coordinación de cada alumno.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras básicas (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Juego de estiramientos y movimientos articulares.


• Taller de habilidades motrices básicas: Ejercicios para desarrollar la coordinación, equilibrio y fuerza.


• Juegos cooperativos que promuevan el trabajo en equipo y la coordinación entre los alumnos.

Sesión 3: Exploración de posibilidades de movimiento (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Baile o canción con movimientos corporales.


• Estaciones de movimiento: Se crean diferentes estaciones con actividades que impliquen diferentes movimientos (saltar, correr, gatear, etc.).


• Los alumnos irán rotando entre las estaciones para explorar y experimentar con las distintas posibilidades de movimiento.

Sesión 4: Integración de la coordinación en las actividades (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Juego de seguimiento de instrucciones de m