Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Curso: 3º de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen dudas sobre el uso de la inteligencia artificial.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación y contextualización del tema: se explica brevemente qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y cómo puede aplicarse en la vida cotidiana.


• Introducción al problema interdisciplinar: se plantea el problema de las dudas sobre el uso de la inteligencia artificial y se genera una lluvia de ideas sobre qué aspectos específicos les gustaría conocer o resolver.


• Establecimiento de los criterios y condiciones: se definen los criterios y condiciones que deben cumplir las propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados en relación al uso de la inteligencia artificial.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un aspecto específico del uso de la inteligencia artificial para que investiguen y analicen. Pueden utilizar diferentes fuentes de información, como libros, revistas, internet, etc.


• Generación de propuestas: cada grupo propone una solución o respuesta a la duda asignada, tomando en cuenta los criterios y condiciones establecidos. Deben presentar su propuesta de manera clara y fundamentada.


• Implementación y seguimien