Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración del problema: Los niños tienen problemas con el uso del lenguaje para expresar lo que están pensando o necesitan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
a) Presentación del problema: Los niños tienen problemas con el uso del lenguaje para expresar lo que están pensando o necesitan.
b) Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje en el ejercicio de los derechos humanos y el bienestar personal.
c) Actividad práctica: Juego de palabras y expresiones para promover la comunicación verbal y no verbal.

Sesión 2:
a) Reflexión sobre la importancia de entender y atender las necesidades básicas de los demás.
b) Actividad práctica: Dramatización de situaciones en las que los niños deben expresar sus necesidades básicas y resolver conflictos.
c) Discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y entender las necesidades de los demás.

Sesión 3:
a) Presentación de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.
b) Actividad práctica: Elaboración de un mural o cartel informativo sobre los derechos y responsabilidades de los niños en relación a su